16.12.2016 CubLinux

I dag har jeg lært en del mer om forskjellige Linux-er. Vi gikk spesielt innom Cub Linux som er et Chrome OS. Et Chrome OS er basert på google og kommer med visse begresninger, men det funker ekspsionelt til en enkel google bruker. Det kan også bruke chromium som er en nett leser engine som chrome kjører på. Og siden det er basert på ubuntu i tillegg er det derfor det kalles Chromium Ubuntu. Siden det er basert på ubuntu i tillegg.

Jeppe & jeg med CubLinux
& Fedora 25

Jeppe bruker som hoved OS; Fedora og har nettopp gått fra Fedora 24 til Fedora 25, han har vist meg backupen hans, som har et mål at han skal kunne «slette» hele pc-en sin uten å ha en baktanke. Prossessen i å installere alt på nytt igjen kan ta en del tid, så derfor viste han meg Fedy. Fedy er en form for søkemotor som gjør at man kan søke opp et program og installere det med et tastetrykk istedenfor å sudo osv. i kommandolinje verktøyet.

Videre etter dette har jeg jobbet en liten smule med CubLinux og skal forhåpentligvis fortsette med dette.




Læreplan mål:
- utarbeide en plan for systeminstallasjoner med programvare, maskinvare og nettverk og andre kommunikasjonsløsninger som dekker en virksomhets spesifiserte krav
- hente informasjon, gi råd og veilede i forbindelse med planlegging av nye systemløsninger i en virksomhet

09.12.2016

I dag var det en relativt deilig dag, med både pepperkaker og julepynt her på IT-avdelingen. Prosjektoren satt med en flott loopa video av en peis og Kakaoen var rykende fersk. Mikal var syk dessverre, så jeg og Jeppe passet fortet.

Alarm-PC

Plutselig var det noen som ringte opp til oss og Jeppe dro fram alarmsystemene på skolen på en alarm datamaskinen. Jeg fikk lov til å se hvordan det fungerte og i dette tilfelle, hvordan du skrur det når folk med et uhell aktiverer alarmen.

Vi fikk også inn et par elever som lurte på hvordan du printer på begge sider av et ark og Gjørstein sendte meg rett ut for å hjelpe med, eneste problemet var at jeg ikke kunne det selv, men det var hele poenget. Slik at jeg måtte styre litt hit og dit, men jeg fant det til slutt. Printerne har en egen form for database som alle har tilgang på webben. Der kan de sende hva de vil printe ut til printeren også velge spesielle tilleggs funksjoner som dobbelt print.

Jeppe lærte meg også litt mer om i dag, hvorfor så mye kjører på Linx. alt fra kaffe maskiner og slikt. noe som var veldig interresant.

Læreplanmål

-          -    Yte service gjennom brukerstøtte og kommunikasjon med brukere
-    -  behandle fortrolige opplysninger på en etisk forsvarlig måte innenfor rammene av gjeldende regelverk

• 
  

Visio Hus og Nettverk oppgave (06.12.2016)

Oppgaven var å tegne en mest mulig identisk visio tegning av huset/leiligheten/etasjen vi bor i. etter det skulle vi tegne nettverket vårt i sammen tegning eller en separat tegning. jeg valgte separat fordi det blir mindre rot. til sist, skulle vi skriv et blogginnlegg som forklarer oppgaven (å ja! det er dette blogginnlegget her)

Jeg startet rolig med å tegne "grunnmuren" av huset. ytterveggene og slikt. jeg fortsatte med å tegne opp rom også fant jeg en del stencils/sjablonger som er ekstra "bilder" som møbler f.eks. som du enkelt kan ta å finne rundt på nettet.

Liste av mine Stencils/Sjablonger

 Grunnen til dette er for at vi skal kunne lære oss å bruke programmet og at læreren for vurdert at vi er i stand til å bruke riktige "figurer" og slikt. å kapasiteten til å finne fram til egne som passer i situasjonen vår.

Visio er også noe vi kommer til å bruke konstant for å dokumentere oppgaver vi kommer til å få videre på både skolen og læra. så å lære seg å bruke visio er et must.

Oppgaven har vært morsom og lang. det tar lengre tid enn man tror når kommer til å tegne huset. nettverket derimot er ikke så ille. det er bare sørge for å finne et slags system og fordele det på en logisk måte.




Visio byr også på utrolig mange tegningsmaler, så det er mer enn bare nettverk og hus som kan tegnes i det. Et lite triks som er viktig å lære seg, er å kunne bruke utviklermodus. dette gjør slik at låste figurer du ikke kan endre bredde og lengde på, blir mulig å endre på allikevel.

Bilde av Nettverket mitt

Bilde av huset mitt

Læreplanmål
- planlegge, utføre og dokumentere driftsoppgaver og daglig vedlikehold av en systeminstallasjon.
- skaffe til veie, dokumentere, håndtere og installere planlagt program- og maskinvare etter utarbeidede planer, uten at det oppstår skade på maskinvaren.

02.12.2016

Printern som er vrang

Printeren inne på IT-avdelingen ble slått av i dag , noe som Jeppe hadde gitt streng beskjed om at den ikke skulle, men Gjørstein hadde gjort det allikevel. Når printeren ble skudd på igjen, begynte den å pipe samtidig som lampen lyste rødt. Det ble da min oppgave å feil søke printeren og se hva som var galt. Det var egentlig ikke noe «galt» med printeren, men jeg fant ut at den var snart tom for toner.

Jeg fikk også i oppdrag om å gå inn i server rommet og hente en ekstern harddisk på egenhånd. Jeg har aldri vært nede der alene, men jeg klarte enkelt å navigere meg ned dit. Men det å finne fram til ting rundt i selve server rommet er den virkelige utfordringen. Heldigvis ga Jeppe meg enkle og sakelige instrukser, så å finne det var ikke så spesielt vanskelig.

Det har nok engang vært en rolig fredag, men vi satt på prosektoren og så på techSNAP (IT-nyheter) der vi fant ut en skikkelig latterlig feil innenfor red hat.

Litt kaos nede på server rommet

Læreplan mål
- dokumentere og gjøre tilgjengelige løsninger på problemer.
- behandle fortrolige opplysninger på en etisk forsvarlig måte innenfor rammene av gjeldende regelverk.

X window manager og eget oppdrag (25.11.2016)

I dag var det planlegnings dag med besøk av lærere fra flere forskjellige skoler, så det var veldig rolig dag her på IT-avdelingen. Med vårt nye ritualiserte sjakk spill, med IT-nyheter på prosjektoren.

Docking fra monitor til surface

I dag fikk jeg mitt første «alene oppdrag» der jeg skulle sette opp docking til vanlig PC monitor til surface pad. I tillegg så har jeg lært meg den nye måten å tanke/formatere MAC bok pro. Ved å trykke CMD + R for å komme på riktig meny og slikt.

Vi satte opp splitter nye skjermer for en kollega i administrasjonen og bytta et par tynnklienter.

Mac under tanking

Jeppe har også lært meg litt om programmet X altså: window manager som holder styr og sørger for at vi kan ha flere «vinduer» oppe på skjermen. For nå driver han og tester noe nytt noe som heter wayland som er praktisktalt det samme, men de har prøvd å få den til å være mere pålitelig, kjappere osv. så Jeppe kommer alltid med noe nytt vær fredag og føler jeg lærer mye av han

læreplan mål

- yte service gjennom brukerstøtte og kommunikasjon med brukere

- dokumentere og gjøre tilgjengelige løsninger på problemer

Måling og TCO (18.11.2016)

Som vanlig er det ikke like mye aktivitet på fredager på skolen, men vi prøver å finne på noe allikevel. En av de litt mere interessante tingene som skjedde i dag var at et perfekt eksemplar av en kvinnelig utvekslings student fra Canada. Hun hadde med seg en Mac-pro som var veldig problematisk, det var ikke noe å velge å få gjort bokstavelig talt, så vi sendte henne bare ned til eplehuset. Men mens hun var hos oss på avdelingen, fikk jeg snakket en litt med henne og prøvd fram mine engelske språk ferdigheter (så jeg håper hvis Hanes noen ganger leser dette så blir han stolt av meg)

Det hadde også vært noe tull med tegningene til skole bygget, så de fant ikke igjen målestokken. Så jeg og Gjørstein tok jobben å måle en del vegger i alle de 4 etasjene i bygget. Så det tok en del tid det også.

Resten av tiden har gått til å jobbe med TCO-oppgaven. Jeg fikk et veldig hyggelig tips av Marius angående hvilken type «skanningssystem» jeg kan bruke til printeren (f.eks. follow me) han introduserte meg til Secure printing. Et lett og enkelt printer system som bare krever din personlige PIN-kode (som jeg skal sette opp i oppgaven) for å kunne printe ut det dokumentet du sendte til printeren.

Etter dette har det vært en usedvanlig rolig fredag, så jeg, Jeppe og Mikal spilte en del sjakk i slutten av dagen. Jeppe lærte meg anti-sjakk som var ganske morsomt samtidig som det gir deg en skikkelig hodepine.

Læreplanmål:

-          utarbeide en plan for systeminstallasjoner med programvare, maskinvare og nettverk og andre kommunikasjonsløsninger som dekker en virksomhets spesifiserte krav.

-          dokumentere investerings- og driftskostnader for systeminstallasjoner.

(11.11.2016) The complete cost of ownership

I dag skulle jeg lære litt mer om Linux og finne ut om printeren her på skolen. Samtidig måtte jeg huske på å få utfylt «Bedriften som læringsarena for elever i videregående skole» skjemaet. Hvis ikke vil Joost mest sannsynlig forfølge meg i drømme.

Dagen i dag har vært litt mer roligere. Jeg skulle egentlige fortsette med Linux, men Jeppe skulle flytte inn på lager rommet til IT-avdelingen. Så han hadde en del arbeids oppgaver der; med Opus, få til en Linux/Fedora-server. Så jeg ønsker han lykke til med det. Imellom tiden har mye av tiden i dag gått til å lese meg opp på Linux. Jeg finner stadig ut en del nyttige ting om gui, hvordan oppdatere og de veldig standard tingene. I praksis så sliter jeg en del mer med dette, men jeg får nok teken på det etter vært.

Jeppe sitt nye setup

En del tid har også gått til vår splitter nye TCO (Total Cost Of Ownership) der vi skal sjekke bokstavelig talt hvor mye penger det koster å drifte en printer. Alt i fra blekk/laser, ark, kroner per print, hardware (selve printeren) service, strømforbruk og det meste. Det er fem printere i bygget, men alle er samme modell så i slutten av oppgaven kan jeg hovedsakelig bare gange summen jeg får med 5 får å finne ut skolens totale penge bruk på opprett holdning av 5 printere her på skolen.

Jeg har også endelig husket på å få tak i det Yrkesfaglige skjemaet (utplasserings skjema) som skulle fylles ut og helt vært levert for en stund siden, men jeg håper Joost viser nåde for det om.

Annet enn det. Kjenner jeg at jeg virkelig trives her med mine med kolleger. Jeg føler vi har en liten koselig gjeng jeg, Mikal, Jeppe og Gjørstein.

VGA adapterne

Vi fikk inn en del displayport til VGA porter i dag også som jeg skulle merke og teipe sånn at ikke den forbaskede ungdommen piller av merkene. Det har blitt et strengt reglement for disse siden både lærer og elever mister dem hele tiden. De skal bare kunne lånes ut dagen, blir den ikke innlevert samme dagen er det betaling på 200 kr, Blir de mistet er det også 200 kr. Lærere har faktisk ikke lov til å låne dem (med unntak av MK lærerne) 

(04.11.2016) Linux eventyret begynner

I dag fikk jeg en oppgave av Mikal. På de nyeste filmene som er lagret på Plex-servern må man registrere regissør forfatter, innspilt land osv. dette fikk jeg i oppgave å gjøre på 41 nye filmer. Dette er for å sørge for at lærere finner det de skal. Spesielt når det kommer til språk fag der læreren skal finne en spansk eller tysk film.

Plex-innstilling

Han skal koble på serveren med Linux på maskinen (koble på nettet/serveren)

Jeg fortalte Jeppe om at vi som er utplasserings elever skal prøve å skaffe oss en utdypnings oppgave i løpet av utplasserings tiden. Han har da gitt meg og Mikal oppgaven med å koble oss på serveren med en datamaskin med Linux på. Så vi skal sitte med dette og prøve å finne ut hvordan vi gjør det. Når jeg gjør dette for jeg også lært og tulla litt med Linux og få lært litt mer om det så det gleder jeg meg til. Linux-en vi kjører er solus

Oppgave nr 2 er også å fikse teamviewer på den og koble seg til «teamviewern» til skolen der foto-pcen, serverne ligger. Problemet er at de administrerende skole pcene må ha teamviewer 10 (istedenfor 11 som er nyeste version) og da må vi finne det og hvordan vi skal pakke ut programmet i solus)

Oppstart av Mikals Solus PC.

Jeppe sier at siden jeg er ny og trenger å lære litt mer av det andre før jeg begynner med dette så det var bare en liten smake bit så neste fredag skal jeg mest sannsynlig begynne litt mer med det og det gleder jeg meg til.

En dag det faktisk skjedde noe (28.10.2016)

Dagens lære mål var å lære mer om tanking av datamaskiner, men denne gangen med Linux. Denne type Linux er en etterligner av ubuntu som heter Zorin 11, Jeppe fortalte meg at det var veldig likt, men Zorin er mere bruker vennlig og generelt lettere på de fleste vis. Grunnen til at vi skulle sette OS-et på datamaskinene i det hele tatt var fordi at de skal doneres til en skole i Sør-Afrika som heter Mamoeketsi, og får å ikke forvirre ungene for mye er Zorin et lett OS de kan komme seg gjennom å lære å bruke.

Installasjons valgene til Zorin

Oppdatering av Zorin (det foregår i CMD)

Jeppe ga i oppdrag for Mikal å hente en tegning fra Visio, et tegneprogram der du kan tegne det fysiske oppsette av et nettverk, jeg har aldri hørt om det så Jeppe og Mikal lærte meg mer om det og har noe fått litt mere kunnskap om Visio og fått lov til å tegne litt.

Et eksempel på det nettverk Jeppe tegnet

På skolen har vi et felles rom der elever kan bruke Mac-er som er satt. Jeg og Jeppe fikk i oppdrag å flytte en del Mac-er til et par klasserom siden noe lærer skulle låne dem. Jeppe lærte meg litt mer om hvordan låne systemet fungerte på skolen, samtidig som vi tok fram den fantastiske IT-sykkelen som vi bruker til å frakte ting rundt omkring.

Sykkel trallen med Mac-ene

Jeg fikk også se hvordan nettverket til skolen er bygd opp og det er faktisk ganske simpelt. Nede i kjellerne er det nød batterier hvis strømmen går, Plex-serveren, en gammel Mac-server de brukte før til å tanke dem (ikke i bruk lengere)

Dag 4 (13.10.2016

I dag fikk jeg være med mer rundt i byggen og hilse på kollegene. hensikten var at jeg skulle lære meg hvordan skolen er satt opp og hvem som eier hva og hvor jeg finner det når jeg skal hente noe som trenger reparasjon. Noen hadde problemer med tynnklienten sinn som trengte tanking. det som skjedde da var at vi la inn en midlertidig tynnklient til henne som hun kunne bruke mens vi tanket. jeg hadde ennå ikke fått rettigheter til R&R så jeg fikk forsatt ikke tilgang til å gjøre noe spesielt når folk skulle levere/utlevere utstyr, men jeg fikk lov til å bruke datamaskinen til hans slik at jeg fikk lært meg bedre å bruke det, for det er en av de oppgavene vi får mest av.

Dag 5 (14.10.2016)

IT-avdelingen vår i dag var stengt fordi Jeppe var på EM, Ghjørstein skulle til Paris og Mikal skulle på et møte i Oslo, dessverre da så fikk jeg ikke lov til å være på jobb på sandvika, så jeg det til Joost og ble spurt om jeg kunne hjelpe han med noe på skolen. så jeg møtte opp og fikk i oppgave å gjøre klart til mandagen når vi skulle begynne med kablings oppgaven vår. jeg skulle finne fram
- brett
- skruer

IKT-Lageret

- kroneverktøy
- modulær tang
- Terminator og kabel sjekker
- kanaler
- patchepanel
- kabler
- rj45 plugger




Jeg fikk så mye tid jeg ville og jeg hadde et ærend i Oslo selv den dagen så jeg ga meg selv en tidsfrist til å bli ferdig. en del av utstyre var vanskelig å finne enten på grunn av mangel eller dårlig sortering av ting, men jeg fikk fikset det meste.

Meste parten av ustyre fant jeg inne på IKT-lageret vårt i disse hyllende

Kabling oppgave (18.10.2016)

Kabling oppgave

Dagens oppgave har vært å lage et Ethernet anlegg på bredt.

Utstyret

- patche-panel
- Kontakt i veggboks
- avbiter
- kanaler
- UTP kabel (Cat 5e)
- modulær-tang
-terminator og kabel sjekker
- stjernetrekker
- kroneverktøy
- RJ45 (plugger)
- Patche kabel

vi satt opp en krets for å sjekke om vi fikk signal gjennom ved å koble oss i kretsen med "kabel sjekkeren" vi måtte også passe på å sørge for at man følgte den samme standarden gjennom hele kretsen og jeg fulgte B-standarden. De forskjellige standardene er måten du deler opp kabelen til ledningen som skal ta imot eller gi informasjon. vi gjerder kanalen for å få den i en fin 45 graders vinkel slik at vi kan skjule/beskytte kabelen bedre.
grunnen til at vi går igjennom dette er at ute i jobb er det bedre å få oss til å gjøre kabling jobber enn en elektriker f.eks. det er billigere for firmaet/bedriften. vi har vårt vanlige betalt per time om dagen (500 kr f.eks.) og en elektriker tar kanskje 3000 kr timen. derfor er det mer økonomisk for bedriften å gi jobben til oss.

Før

Etter

PLEX og Tynnklienter (21.10.2016)

I dag skulle jeg få lære mer om "tankings" prosessen, etter som jeg har drevet med tanking tynnklienter i dag. vi har en liste som forteller oss om hvilke tynnklienter som er trege eller problematiske. det vi gjør da er at vi alltid har midlertidige tynnklienter klare som vi bytter ut med den som trenger tanking eller reparasjon.

Tynnklienten som vi skulle bytte.

nå som Jeppe har kommet tilbake har jeg også fått lært litt om Plex og hvordan det fungerer. Plex minner en del om popkorn time for de som vet hva det er og der ligger det filmer og serier som men har "rippet" fra CD-er. dette er en lovlig prosess så lenge filmene er fra skolens eiendom og forblir på skolens eiendom. når en CD er rippet ligger den på en server som da altså er Plex serveren. sandvika videregående er den første norske skolen til å få lov til å drive med dette og det er veldig interessant å lære om fordi det er et fint og enkelt program med en bra layout.

12.10.16 (dag 3)

I dag skulle jeg lære meg prosessen av å lage kort til lærere/elever. Vi fikk inn to lærere i dag som jeg fikk lov til å lage et kort til. Vi har en datamaskin som vi operere med via team Viewer som er koblet til kamera og maskinen som lager kort. Først tar man bilde av individet man skal lage et kort til. Videre tar må og skriver inn navnet og hvilken rolle den personen har i systemet. Etter dette kan man bruke et par skannere for å teste adgangen korte har til forskjellige dører og slikt for å sørge for at alt virker.

Oppsettet. maskinen til venstre for bilde som er rammet rundt er kort lageren.
 datamaskinen under borde er "foto-PC" 

En nærmere kjikk på program varen som viser hvordan kortet skal se ut
 og legger inn bilde man tar av individet

11.10.2016 uke 41 (dag 2)

I dag lærte jeg meg å bruke skolens ITS: R&R program. Det fungerer som et inn og ut låns kontroll der de låner ut nøkler/kort og kamera utstyr for MK faget. Der kan elever og lærer «booke» utstyr, mens vi kan se om utstyre er hos oss, om det er ute i utlån, om det skulle ha vært innlevert for X antall dager siden. Dette er en bra sikkerhets løsning som senker kriminaliteten/hærverk faktoren drastisk. Av en eller annen grunn er det noen funksjonalitet-er som ikke fungerer som de skal på min bruker, så jeg fikk ikke gått igjennom alle funksjonalitet-ene til programmet, men gleder meg til å lære mer om det.

ITS R&R nettsiden

Vi fikk inn to nye datamaskiner/ting-klient i dag som skulle inn på kontoret til sjefen og en av kollegene i bygget. Jeg fikk sette sammen datamaskinene og gå igjennom litt hardware sammen med sjefen for å teste meg litt i hva jeg kunne. Heldigvis så har jeg hatt god opplæring av tidligere lærer og læreren jeg har nå, så det gikk veldig bra.

Datanaskinene med utstyr

Mandag uke 41 10.10.16 Første dagen

Mandag uke 41 10.10.16

Datamaskinen og Mac-Booken som skulle tankes

Nett stedet til skolen der de fikk oppdatere passordet sitt

I dag den første dagen, har det handlet mest om observering og hvor jeg finner de forskjellige stedene og personene på skolen som jeg kan kontakte i visse situasjoner. Jeg fikk lov til å arbeide med «tanking» av skolens elev datamaskiner og mediet fagets Mac-Book datamaskiner. Jeg har fått nøkkel til IT-verkstedet, og fått en Akershus kommune-bruker som vil gi meg tilgang til skolens nettverk og adgang til dører rundt i bygget. Elever og lærere har slitet med å komme seg inn på itslearning etter høstferien, så jeg har lært meg og lære dem om passord bytte for å komme seg tilbake på ITs, ved hjelp av en av datamaskinene her på IT-avdelingen som står klar til å gjøre akkurat det.